Ensayo Sobre Holístico

Si nosostros nos permitieramos integrar holístico a nuestra vida cotidiana, podriamos facilitarlos nuestro desarrollo de ideas y concretar las ideas de una manera más facil, por que si conocemos no únicamente una definición de las cosas y nos abrimos a muchas más, podremos guiarnos por las que más nos gustan y así, inclusive  aparte de concretar ideas, podremos definir mejor lo que nos gusta.

Cuando conocemos holísico y lo aplicamos a nuestras vidas, es decir no solo nos centramos en determinados puntos de vista, si no en todos podremos darnos cuenta que todo sería más facil de pensar. En sí el término holístico nos habla de que cuando vemos una palabra y pedimos a distintas personas de distintas profesiones, por decirlo así, que nos definan su significado, todas tendrán conceptos diferentes, como por ejemplo: el concepto de Regla empírica se aplica distinto en química y en matemáticas, ambas tienen necesidad de las matemáticas, sin embargo se usan para calcular distintas cosas y por distintos métodos.

Modelo educativo de Alemania

La educación es competencia de los estados federados y el estado federal .
Ha aumentado la creación de colegios privados.
A partir de los seis años, es decir desde el primer grado de primaria, la educación escolar es obligatoria y la posibilidad de educar a los niños en casa no existe y es inclusive penada por la ley.
El año lectivo comienza en agosto después de las vacaciones de verano y se divide en 2 semestres.
Las libretas de calificaciones se entregan a los padres en febrero y junio o julio

Las notas de calificación varían entre 1 y 6
Calificaciones con decimales (tales como 1,2 ó 3,6).
La máxima nota es el 1 (excelente)
6 la peor, "muy deficiente“
La nota mínima para aprobar el grado es el 4, "suficiente".
Sobresaliente 1
Notable 2
Bien 3
Suficiente 4
Deficiente 5
Muy deficiente 6.

Modelo educativo de Estado unidos

La mayoría de los niños estadounidenses comienzan a asistir a la escuela a la edad de 6 años y completan 6 años de educación Primaria. Después pasan a la Secundaria, la cual consta de dos programas de tres años un "Junior High School" y "Senior High School", respectivamente.
Además de la educación que se proporciona a los alumnos de condición “regular” existen programas dirigidos a poblaciones con necesidades especiales, las cuales requieren de atención especializada.

En el caso de los adultos esa atención se brinda a partir de la expedición del Título III de la Ley de Educación Elemental y Secundaria de 1965.
El título III, llamado “Ley para la educación de Adultos”, (Adult Education Act), creado con la participación de cada uno de los estados de la Unión Americana y el gobierno federal, tiene como propósito la creación de programas de apoyo para los adultos que disminuyan las limitaciones lingüísticas y proporcionar educación dirigida al ámbito laboral y para la incorporación a la educación superior.

Lo anterior genera una amplia variedad de escuelas alternativas públicas que ofrecen temas o emplean las técnicas pedagógicas que no se ofrecen generalmente a los estudiantes en los sistemas educativos tradicionales de la escuela.
Estas escuelas alternativas incluyen las llamadas, “escuelas dentro de escuelas”, “escuelas de continuación”, “escuelas multiculturales” y "escuelas elementales".