Modelo educativo de Alemania

La educación es competencia de los estados federados y el estado federal .
Ha aumentado la creación de colegios privados.
A partir de los seis años, es decir desde el primer grado de primaria, la educación escolar es obligatoria y la posibilidad de educar a los niños en casa no existe y es inclusive penada por la ley.
El año lectivo comienza en agosto después de las vacaciones de verano y se divide en 2 semestres.
Las libretas de calificaciones se entregan a los padres en febrero y junio o julio

Las notas de calificación varían entre 1 y 6
Calificaciones con decimales (tales como 1,2 ó 3,6).
La máxima nota es el 1 (excelente)
6 la peor, "muy deficiente“
La nota mínima para aprobar el grado es el 4, "suficiente".
Sobresaliente 1
Notable 2
Bien 3
Suficiente 4
Deficiente 5
Muy deficiente 6.

Modelo educativo de Estado unidos

La mayoría de los niños estadounidenses comienzan a asistir a la escuela a la edad de 6 años y completan 6 años de educación Primaria. Después pasan a la Secundaria, la cual consta de dos programas de tres años un "Junior High School" y "Senior High School", respectivamente.
Además de la educación que se proporciona a los alumnos de condición “regular” existen programas dirigidos a poblaciones con necesidades especiales, las cuales requieren de atención especializada.

En el caso de los adultos esa atención se brinda a partir de la expedición del Título III de la Ley de Educación Elemental y Secundaria de 1965.
El título III, llamado “Ley para la educación de Adultos”, (Adult Education Act), creado con la participación de cada uno de los estados de la Unión Americana y el gobierno federal, tiene como propósito la creación de programas de apoyo para los adultos que disminuyan las limitaciones lingüísticas y proporcionar educación dirigida al ámbito laboral y para la incorporación a la educación superior.

Lo anterior genera una amplia variedad de escuelas alternativas públicas que ofrecen temas o emplean las técnicas pedagógicas que no se ofrecen generalmente a los estudiantes en los sistemas educativos tradicionales de la escuela.
Estas escuelas alternativas incluyen las llamadas, “escuelas dentro de escuelas”, “escuelas de continuación”, “escuelas multiculturales” y "escuelas elementales".